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（）是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现（如兴趣、爱好、态度、习惯与性格）和技能

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] （）是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现（如兴趣、爱好、态度、习惯与性格）和技能性的成绩（如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品）。A．观察法B．测验法C．调查法D．自我评价法

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。A．学校B．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

对于通货紧缩的含义，尚有不同的认识，不正确的是（）。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 对于通货紧缩的含义，尚有不同的认识，不正确的是（）。A．单要素说：认为通货紧缩就是物价的全面持续下降B．双要素说：认为通货紧缩是一种货币现象，表现为价格的持续下跌和货币供应量的连续下降C．三要素说：认为通货紧缩是经济衰退的货币表现D．四要素说：认为通货紧缩是经济进步的货币表现

2014年是邓小平诞辰100周年，他在中国革命和建设中所做的重大贡献是（）①参与指挥解放军挺进大别山②参与指挥淮海战役③

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 2014年是邓小平诞辰100周年，他在中国革命和建设中所做的重大贡献是（）①参与指挥解放军挺进大别山②参与指挥淮海战役③强调" 发展才是硬道理"④提出"一国两制"构想A．①③B．①②④C．①②③④D．②④

提出量子假说的是（）。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 提出量子假说的是（）。A．爱因斯坦B．普朗克C．海森堡D．玻尔

在教学中讲授“果实”的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念，这

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 在教学中讲授“果实”的概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念，这是运用了（　　）。A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法

文章标题“熟练与陌生”中“熟练”和“陌生”的含义是什么？

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(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 文章标题“熟练与陌生”中“熟练”和“陌生”的含义是什么？熟练与陌生 史铁生艺术要反对的，虚伪之后，是熟练。有熟练的技术，哪有熟练的艺术？熟练（或娴熟）的语言，于公文或汇报可受赞扬，于文学却是末路。熟练中，再难有语言的创造，多半是语言的消费了。罗兰·巴特说过：文学是语言的探险。那就是说，文学史要向着陌生之域开路。陌生之域，并不单指陌生的空间，主要是说心魂中不曾敞开的所在。陌生之域怎么可能轻

鲁迅的第一篇白话文是（）。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 鲁迅的第一篇白话文是（）。A．《祝福》B．《阿Q正传》C．《故乡》D．《狂人日记》

吴老师的数学课从来不会把知识直接灌输给学生，而是在课上通过设置情景、提出问题来发动学生自己动手去做，积极思考，来学习知识

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 吴老师的数学课从来不会把知识直接灌输给学生，而是在课上通过设置情景、提出问题来发动学生自己动手去做，积极思考，来学习知识、解决问题。这表明吴老师（ ）。A．着眼于学生的终身可持续发展B．面向全体学生C．重视学生的反思能力D．注重发展学生的主动精神

教师职业道德灵魂是（ ）。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业道德灵魂是（ ）。A．关爱学生B．终身学习C．教书育人D．为人师表