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王某按照某银行支行的业务印章自已制作了一个业务印章，并印制了空白存单，然后制作了一张50万元的银行存单，并以此从另一家银

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(1)【◆题库问题◆】：[多选] 王某按照某银行支行的业务印章自已制作了一个业务印章，并印制了空白存单，然后制作了一张50万元的银行存单，并以此从另一家银行获得抵押贷款50万元。根据《刑法》的有关规定，王某的行为（）。A．是伪造金融票证的行为B．是合法的，因为自已在银行有抵押C．是不合法的D．属金融诈骗行为

修建于公元7世纪的布达拉宫矗立在拉萨红山之巅，作为西藏地标之一，它阅尽了千年沧桑，见证了西藏的历史进程。下列史实中属于清

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 修建于公元7世纪的布达拉宫矗立在拉萨红山之巅，作为西藏地标之一，它阅尽了千年沧桑，见证了西藏的历史进程。下列史实中属于清朝管理西藏的措施是（）①文成公主入藏②顺治帝和康熙帝册封了达赖、班禅③设置驻藏大臣④1951年西藏和平解放A．②③B．①②C．③④D．①④

关于中国人民银行的建议检查监督权，下列说法错误的是（）。

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 关于中国人民银行的建议检查监督权，下列说法错误的是（）。A．国务院银行业监督机构应当自收到建议之日起20日内予以回复B．中国人民银行根据执行货币政策的需要可以建议国务院银行业监督管理机构对银行业金融机构进行检查监督C．中国人民银行的建议检查监督权是提高效率的制度性安排D．对金融机构执行有关反洗钱规定的行为进行监管必须使用直接检查监督权

音乐创编题 根据指定的歌曲主题，运用歌曲创作技法续作一首完整的歌曲 要求：旋律通顺、体裁明确、有前奏，运用两种以上不同的

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(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 音乐创编题根据指定的歌曲主题，运用歌曲创作技法续作一首完整的歌曲要求：旋律通顺、体裁明确、有前奏，运用两种以上不同的音调发展手法，并注明。我的梦在飘雪的北方我的梦在飘雪的北方，那是三九天暖暖的太阳，我的梦在飘雪的北方，那是晚风中牛铃在歌唱。风雪爬犁在田野上撒欢，迎春的爆竹在门前炸响，还有奶奶那哼哼呀呀的歌谣，唱圆了窗外甜甜的月亮。

阅读《朝景》教学实录片段： 师：（播放管弦乐曲《朝景》全曲后）同学们对乐曲有何感想？ 生甲：我觉得乐曲表达的是“清晨日出

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 阅读《朝景》教学实录片段：师：（播放管弦乐曲《朝景》全曲后）同学们对乐曲有何感想？生甲：我觉得乐曲表达的是“清晨日出的美丽景色。”生乙：……师：大家说得不错。大家知道作曲家采用了什么样的手法来表达日出的美丽景象吗？上述师生对话体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》课程内容的哪个领域？（）。A．表现B．创造C．音乐与相关文化D．感受与欣赏

涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说“宝贝，你把我的头发画的卷卷的挺好看

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(1)【◆题库问题◆】：[单选] 涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说“宝贝，你把我的头发画的卷卷的挺好看的”。卢老师的行为体现了（）。A．公正待生B．正面激励C．严于律己D．严慈相济

以下行为属于非法吸收公众存款罪的有（）。

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(1)【◆题库问题◆】：[多选] 以下行为属于非法吸收公众存款罪的有（）。A．张某私设个人银行B．某企业为方便员工私设储蓄所C．某单位为所在辖区居民提供存贷款业务D．A银行在存款时先支付利息以吸收更多存款

课例点评题（本大题1小题，15分） 依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，分析下面的课例，并对其教学设计、

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(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 课例点评题（本大题1小题，15分）依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，分析下面的课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】春天的故事【教学内容】歌曲的鉴赏【主要目标】1、通过学习，感受音乐与人生观、价值观的关系，体会作品中所表达的情感。2、通过聆听，分析，体验作品的音乐特点，表现手法，体会作品中情感的变化。 3、学会演唱《春天的故事》，掌握“附点四分音符”。【教