两个词组分别是述宾结构、述补结构的是()
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 两个词组分别是述宾结构、述补结构的是()A.有人、吃饭B.进城、很新鲜C.说清楚、拿了去D.洗衣服、洗干净
拿了(1)【◆题库问题◆】:[单选] 两个词组分别是述宾结构、述补结构的是()A.有人、吃饭B.进城、很新鲜C.说清楚、拿了去D.洗衣服、洗干净
(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()孙策与太史慈扭打滚到地上后,孙策手快拿了太史慈的什么东西?A.短刀B.头盔C.匕首D.短戟
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 王老师得知红红偷拿了同伴的玩具,没有当着全班幼儿的面批评红红,而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法()。A.正确,幼儿需要赏识B.不正确,幼儿是有个性的人C.正确,幼儿需要尊重D.不正确,幼儿是有发展潜能的人
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 试评析徐老师对课程问题行为的做法。习题课上,徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具。”丁丁坐在教室最后排,低着头,专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差,就走到了他座位旁边,把变形金刚拿了过来,微笑着对全班同学说“要写最爱的一种玩具,必须会玩那种玩具,并且把玩的过程说清楚、写清楚,下面请丁丁说一说变形金刚怎么玩。”丁丁立刻认真地跟大家讲了起来。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 王老师得知红红偷拿了同伴的玩具,没有当着全班幼儿的面批评红红,而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法()。A.正确,幼儿需要赏识B.不正确,幼儿是有个性的人C.正确,幼儿需要尊重D.不正确,幼儿是有发展潜能的人