把自然界的美景引进诗中,使山水成为独立的审美对象的人是()
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 把自然界的美景引进诗中,使山水成为独立的审美对象的人是()
美景(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 把自然界的美景引进诗中,使山水成为独立的审美对象的人是()
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 张老师在教《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡美景,为学生设计真实、生动的场景,采用的教学方法是()。A.情境教学法B.练习法C.演示法D.发现法
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 张老师在教《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生设计真实、具体、生动的场景,其采用的教学法是()。A.情景教学法B.示范法C.演示法D.现场教学法
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 诗歌《春天,遂想起》抒发的主要情感是()。A.对" 表妹"们的思念之情B.对江南美景的思念之情C.对逝去的母情的怀念之情D.以古文化为精神背景的文化乡愁
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 《花间集》中大部分的作品是描写()。A.田园生活B.志向、理想C.山河美景D.美女、爱情