拼成拼成

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资格考试

根据拟定教学目标,设计新授部分的教学方案。

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 根据拟定教学目标,设计新授部分的教学方案。材料:在进行" 三角形面积”教学时,推导面积计算公式一般采用两种方法:一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形(见图1);另一种是利用三角形中位线剪拼成平行四边形(见图2-1)或折叠成长方形(见图2-2)

资格考试

若指导高年级小学生学习上述内容,试拟定教学目标。

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 若指导高年级小学生学习上述内容,试拟定教学目标。材料:在进行" 三角形面积”教学时,推导面积计算公式一般采用两种方法:一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形(见图1);另一种是利用三角形中位线剪拼成平行四边形(见图2-1)或折叠成长方形(见图2-2)