孙老师负责编写一本校本教材,可是被同事发现了书中的一些错误,孙老师却满不在乎的说:“差不多就得了,能用就行”孙老师的做法
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 孙老师负责编写一本校本教材,可是被同事发现了书中的一些错误,孙老师却满不在乎的说:“差不多就得了,能用就行”孙老师的做法()。A.不合理,违背了终身学习的师德规范B.不合理,违背了勤恳敬业的师德规范C.合理,精力用于校本教材编写不值得D.合理,教师主要任务就是把可上好
校本(1)【◆题库问题◆】:[单选] 孙老师负责编写一本校本教材,可是被同事发现了书中的一些错误,孙老师却满不在乎的说:“差不多就得了,能用就行”孙老师的做法()。A.不合理,违背了终身学习的师德规范B.不合理,违背了勤恳敬业的师德规范C.合理,精力用于校本教材编写不值得D.合理,教师主要任务就是把可上好
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在编选校本教材时,尚老师一丝不苟地审查每一篇文章,即使插图的一点小瑕疵,都会改过来,这表明尚老师()。A.诲人不倦B.公正待生C.勤恳敬业D.廉洁奉公
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教师形成专业成长意识,获得专业成长的最佳途径是( )。A.专业培训B.参加优质课评比C.校本教研D.深化课改
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 迟老师编写的校本教材出现了不少错误,面对同事的质疑,迟老师说:“这不过是一本校本教材而已,没必要那么认真!”李老师的做法()。A.不合理,违背了终身学习的师德规范B.不合理,违背了勤恳敬业的师德规范C.合理,精力用于校本教材编写不值得D.合理,教师主要任务就是把课上好
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 曹老师编写的脚本教材出现了不少错误,面对同事的质疑,迟老师说:“这不过是一本教材而已,没有必要那么认真!”李老师的做法是()。A.不合理,违背终身学习的师德规范B.不合理,违背了勤恳敬业的师德规范C.合理,精力用于校本教材编写不值得D.合理,教师主要任务就是把课上好