某学校定期组织同教研组的老师进行听课,课后针对听课的内容进行教研,提出改善的 建议。该学校的这种做法体现了教师专业发展途
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 某学校定期组织同教研组的老师进行听课,课后针对听课的内容进行教研,提出改善的建议。该学校的这种做法体现了教师专业发展途径的( )。A.教学反思B.同伴互助C.专业引领D.终身学习
课后(1)【◆题库问题◆】:[单选] 某学校定期组织同教研组的老师进行听课,课后针对听课的内容进行教研,提出改善的建议。该学校的这种做法体现了教师专业发展途径的( )。A.教学反思B.同伴互助C.专业引领D.终身学习
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和()A.课间常规B.课外常规C.课后常规D.课次常规
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 某教师将课堂上的疑难问题都留到课后的有偿辅导中,这种行为违背了教师职业道德规范的()。A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.终身学习
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 某班学生做完早操回到教室,忽然有人发出" 哎哟"的叫声,老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几颗钉子。下列处理方式中,最恰当的一项是()。A.立即查找肇事者B.让学生把钉子敲平,开始上课,课后处理C.幽默带过,开始上课D.让班干部自我反思
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 针对美术当中个别学生的“抵触”行为,不合适的做法是()。A.通过引导,激发学生的学习兴趣B.暂时搁置,安排班干部课后处理C.通过沟通,了解学生抵触的原因D.通过交流,缓解学生抵触情绪