乐乐问题：请从儿童观的角度，评析材料中教师的教育行为。
(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 问题：请从儿童观的角度，评析材料中教师的教育行为。乐乐是幼儿园有名的“捣蛋鬼”，与其他小朋友的关系极其不好，因为他比同龄幼儿强壮，经常欺侮“弱小”的同学。老师知道这种情况后，没有批评他，而是经常在班里讲助人为乐、与人友好的故事。又让他与其他幼儿一起扫地、擦桌子，帮老师做一些力所能及的活儿。渐渐地，乐乐不那么淘气了，其他幼儿慢慢和他交好，学习也有了进步。
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这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调剂到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如从
(1)【◆题库问题◆】：[单选] 这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调剂到教室最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如从前那样喜欢自己，这个材料表明刘老师没有做到的是（）。A．公正待生B．言行一致C．严慈相济D．依法执教
在上课的时候，发现学生注意力不集中的现象，你可以运用下列哪些措施来集中学生注意力?（ ）[不定项选择题]
(1)【◆题库问题◆】：[材料题] 在上课的时候，发现学生注意力不集中的现象，你可以运用下列哪些措施来集中学生注意力?（ ）[不定项选择题]问根据下列材料回答问题： 乐乐爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任发现了。班主任非常生气，对乐乐说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”乐乐不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把乐乐