结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如:()。
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如:()。A.鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少B.为幼儿提供" 按数取物"的机会C.利用生活和游戏中的实际情景,引导幼儿理解数的概念D.鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少
数数(1)【◆题库问题◆】:[多选] 结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。如:()。A.鼓励幼儿通过数数比较两样东西的多少B.为幼儿提供" 按数取物"的机会C.利用生活和游戏中的实际情景,引导幼儿理解数的概念D.鼓励幼儿在一对一配对的过程中发现两组物体的多少
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到的数学问题,体会数学的用处。如:()。A.拍球、跳绳、跳远或投沙包时,可通过数数、测量的方法确定名次B.讨论春游去哪里玩时,让幼儿商量去哪里玩、每个想去的地方有哪些人,根据统计结果做决定C.引导幼儿形成用数学解决生活中种种问题的思维习惯D.滑滑梯时,按照" 先来先玩"的规则有序地排队玩
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 说出三种不同的数数方法。