细胞拆合
(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 细胞拆合
大学试题题库(1)【◆题库问题◆】:[名词解释] 细胞拆合
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 利用超速离心机对细胞组分进行分级分离的常用方法有差速离心法和()。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 关于微管组装下列哪项叙述不对()A.微管的组装是分步骤进行的B.微管两端的增长速度相同C.微管的极性对微管的增长具有重要作用D.微管蛋白的聚合和解聚是可逆的E.微管可以随细胞的生命活动不断地组装和去组装
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 肌肉拉伤后,是否可以立即采用热敷、理疗()?A.不可以B.可以
(1)【◆题库问题◆】:[单选] この秘密がもれた()、すべての努力が水の泡となるだろう。A.なりB.や否やC.かと思うとD.が最後
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 观察血细胞的种类和形态一般制备成血液()A.滴片B.切片C.涂片D.印片
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 政治家のスキャンダルは、()個人の問題のみならず、政治全体の問題である。A.ひとりB.ひとつC.ひとことD.ひとたび
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 「もうすぐお客さんが来るから、コップを洗っておいてください。」「もう()。」A.洗ってありますよB.洗ってきますよC.洗っていますよD.洗っておきますよ
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 「急ぐ」的正确读音是()。A.およぐB.いそぐC.いぐD.おそぐ
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 日本の小学校は六年です。そして中学校は三年です。しょうがっこうとちゅうがっこうの九年かんは義務教育です。子供たちは六歳からちかくのしょうがっこうへ行きます。小学校はたいてい八時半に始まります。毎日五じかんか六じかんじゅぎょうがあります。そしてじゅぎょうはたいてい三時ごろ終わります。子どもたちは教室の掃除をしてから家へかえります。中学校の授業もさんじごろおわりますがそのあとクラスがあります。生徒たちは、テ
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 常用的模式生物有()。A.小鼠B.斑马鱼C.线虫D.果蝇
(1)【◆题库问题◆】:[单选] いくらけんかをしても、人間関係を()しまうようなことを言ってはいけない。A.つくろってB.うるおってC.そこなってD.やしなって
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 第一个观察到活细胞有机体的是()。A.RobertHookeB.LeeuwenHoekC.GrewD.Virchow
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。1体罚2变相体罚3责骂4侮辱人格尊严A.123B.234C.124D.34
(1)【◆题库问题◆】:[单选] わたしの作文はいかがでしたでしょうか。先生のご感想を()ませんか。A.聞いてやりませんかB.お伺いしC.お聞かせくださいD.お聞かせし
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 在走廊上行走时,要()。
(1)【◆题库问题◆】:[填空题] 联会复合体的结构可以分为()、()。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 島の住民の生活は、豊かとは言えないまでも()。A.苦しい状態にあるB.食べるには困らない状態だC.物が不足しがちだD.がんばらざるを得ない
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 読書は人間の特権であります。人間以外に、読書をする存在者というものはありません。それは、人間が(ア)存在者で、考えることが人間の偉大性だからであります。動物は、目に見、耳に聞く感覚の世界に住み、それが動物のすべてであるが、人間は、感覚の世界のほかに、目にも見えず、耳にも聞こえぬ考えられた世界を持っています。(イ)、人間の行為は、風か吹くとか、水が流れるとか言うように自然現象と違うばかりでなく、動物の衝突
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 日本人は中学・高校()、6年間も英語を学んでいる。にもかかわらず、道を聞かれて教えることができる程度に話せる人は尐ない。A.に至ってB.を通じてC.をおいてD.にかかり