习题答案【标准答案】案例学校中课后服务第二时段的三类课程包括（） ， 三类课程定位各 不相同， 以菜单式课程， 由学生自主选择参与， 满足学生发展兴趣特 长的多元需求。
【标准答案】案例学校中课后服务第二时段的三类课程包括（） ， 三类课程定位各 不相同， 以菜单式课程， 由学生自主选择参与， 满足学生发展兴趣特 长的多元需求。[教师研修 习题答案]
习题答案
【标准答案】案例学校中的提出的“三教”包括（）
【标准答案】案例学校中的提出的“三教”包括（）[教师研修 习题答案]
【习题】鼓励农村集体经济组织及其成员（）利用闲置宅基地和闲置住宅。
【习题】鼓励农村集体经济组织及其成员（）利用闲置宅基地和闲置住宅。[习题,答案]
【标准答案】随着“双减”工作的深入推进， “减负不减质， 增质增效”是学校的愿景 使命。 落实“双减” ， 学校需系统思考， 主动作为， 真正发挥育人主 阵地作用， 确保每个学生都能全面发展、 健康成
【标准答案】随着“双减”工作的深入推进， “减负不减质， 增质增效”是学校的愿景 使命。 落实“双减” ， 学校需系统思考， 主动作为， 真正发挥育人主 阵地作用， 确保每个学生都能全面发展、 健康成长。[教师研修 习题答案]
【标准答案】“综合性学习”的设计与实施， 既要面向全体学生， 也要关注个体学生； “综合性学习”是拔尖创新人才成长的沃土。
【标准答案】“综合性学习”的设计与实施， 既要面向全体学生， 也要关注个体学生； “综合性学习”是拔尖创新人才成长的沃土。[教师研修 习题答案]
【标准答案】志趣发展是全面发展基础上的选择性发展、 多元化发展， 展现全面发 展的内涵。 对学校而言， 学校对学生的培养应该在注重学生基本素质 全面发展的基础上支持、 鼓励学生的志趣发展， 同时以志趣
【标准答案】志趣发展是全面发展基础上的选择性发展、 多元化发展， 展现全面发 展的内涵。 对学校而言， 学校对学生的培养应该在注重学生基本素质 全面发展的基础上支持、 鼓励学生的志趣发展， 同时以志趣发展推动 学生的全面和谐发展。 这也应该是综合性学习活动设计与实施的出发 点和归宿。[教师研修 习题答案]
【标准答案】综合性学习大致分为（）
【标准答案】综合性学习大致分为（）[教师研修 习题答案]
【标准答案】综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识， 尤其要尊 重和保护学生学习的自主性和积极性， 鼓励学生运用多种方法， 从不 同的角度， 进行多样化的探究。这种探究， 既有学生个体的独
【标准答案】综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识， 尤其要尊 重和保护学生学习的自主性和积极性， 鼓励学生运用多种方法， 从不 同的角度， 进行多样化的探究。这种探究， 既有学生个体的独立钻研， 也有学生群体的讨论切磋， 所以除了教师的评价之外， 要多让学生开 展自我评价和相互评价， 评价的着眼点主要在（）[教师研修 习题答案]
【标准答案】初中学生综合素质评价是， 贯穿义务教育阶段， 对学生全面发展状况 的观察、 记录和分析， 是培育学生良好品行、 发展个性特长的重要手 段， 是引导学生全面发展， 提升全面素质的重要策略。
【标准答案】初中学生综合素质评价是， 贯穿义务教育阶段， 对学生全面发展状况 的观察、 记录和分析， 是培育学生良好品行、 发展个性特长的重要手 段， 是引导学生全面发展， 提升全面素质的重要策略。[教师研修 习题答案]
【标准答案】以下哪种方法不适用于保育工作？
【标准答案】以下哪种方法不适用于保育工作？[教师研修 习题答案]