“外师造化,中得心源”中“造化”指的是( )。“外师造化,中得心源”中“造化”指的是( )。

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“外师造化,中得心源”中“造化”指的是( )。

(1)【◆题库问题◆】:[单选] “外师造化,中得心源”中“造化”指的是( )。
A.人物
B.自然
C.建筑
D.静物

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:“外师造化,中得心源”是唐代画家张璪所提出的艺术创作理论,是中国美学史上"师造化"理论的代表性言论。"造化"即大自然;"心源"即作者内心的感悟。

(2)【◆题库问题◆】:[单选] 提出“艺术起源于游戏”学说的理论家是( )。
A.席勒与斯宾塞
B.黑格尔
C.斯宾塞
D.席勒与和黑格尔

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:游戏说认为艺术起源于游戏,它是包括美术在内的艺术发生理论中较有影响的一种理论,其代表人物是德国著名美学家席勒和英国学者斯宾塞,人们也因此把游戏说称为“席勒—斯宾塞理论”。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 依据《普通高中美术课程标准(实验)》中绘画模块“学习活动建议”,从美术鉴赏、美术知识、材料工具、创作实践等方面,谈谈你对开展绘画教学活动的想法。

【◆参考答案◆】:①绘画是以一定的材料和工具,运用造型的方法和手段进行美术创造的活动,学习绘画模块需要从美术鉴赏、美术知识、材料工具、创作实践等方面综合考虑。②美术鉴赏:鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵以及与生活经验相关联的绘画作品,用美术术语表达自己的感受与理解。③美术知识:感受和认识形体的明暗、虚实和色彩的冷暖以及空间等现象,通过绘画活动,学习和运用比例、构图、明暗、透视和色彩等知识。④材料工具:使用多种工具、材料,体验不同的艺术效果;选择具象或抽象的绘画语言和方式表达自己的思想、情感和生活经验。⑤创作实践:选择学习中国画、素描、水粉画、水彩画、油画、版画及卡通等绘画类别中的某种基本技法、表现形式,并进行创作实践。

【◆答案解析◆】:略。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] 日本( )是在学习借鉴了中国绘画表现技艺的基础上,逐步形成的具有自身民族特色的绘画种类,是在17世纪发展起来的反映市井生活的绘画。
A.油画
B.大和绘
C.浮世绘
D.水墨画

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:浮世绘借鉴了中国绘画艺术,反映日本市井生活。

(5)【◆题库问题◆】:[单选] 文艺复兴时期各类艺术都得到了前所未有的发展,绘画也摆脱了宗教的桎梏,空前繁荣。意大利文艺复兴盛期涌现出一大批在绘画艺术上卓有建树的艺术家,达·芬奇、拉斐尔、米开朗基罗、提香等大师都创造出个性鲜明、体现( ) 精神的绘画精品。
A.现实主义
B.英雄主义
C.人文主义
D.浪漫主义

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:见答案。

(6)【◆题库问题◆】:[单选] 民间美术的主要种类不包括( )。
A.皮影戏
B.风筝
C.编织
D.印章

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:印章属于书法篆刻种类。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 高中美术课程标准评价建议中"提倡成长记录评定"的内容和意义是什么?

【◆参考答案◆】:普通高中美术课程标准评价建议中对于"提倡成长记录评定"的内容和意义做了如下说明:成长记录主要有"过程性成长记录"和"成就性成长记录"两类。成长记录评定的主要意义在于提供能使学生学会判断自己进步的机会。学生在成长记录中收集美术学习全过程的重要资料,包括研习记录、构想革图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我反思以及他人评价的结果等。教师能通过学生的美术学习成长记录,了解学生的学习状况,发现学生的潜能和发展需求,及时给予针对性的指导。

【◆答案解析◆】:略。

(8)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 这种教学方法有哪些优点?张老师设计《陈设艺术设计》一课时,教学过程如下: 造型引导:出示伐木工人的原始座椅和现代办公椅,假使把伐木工人的原始座椅搬到你家的客厅,好看吗?两幅图片进行对比,以此引出造型美观这个概念,并由此暗示学生造型美观的现代椅是由原始材料加工而成,所以在造型上就可以仿生,比如仿照动物、仿照植物、仿照生活用品等。 椅子的设计是否仅仅只考虑舒适方便、造型美观就行了呢?把现代化的办公椅换成宫殿中的龙椅,可以吗?同学们上课很累,把大家的凳子换成躺椅,好吗?引出椅子的设计不仅仅与舒适、方便、造型美观有关,还要与周围的环境相协调。 看多媒体制作的效果图。把不同色彩、不同材质的椅子放进不同的室内,让学生进行讨论,从而明确与环境相互协调要从哪几方面着手。(色彩、材质、风格等方面考虑)。

【◆参考答案◆】:对比教学法是美术课程中常见的教学方法,不同风格的图片欣赏是学生最为直观的感受不同的作品的方式。 张老师通过老式椅子和现代设计椅子的不同风格,创造情景假设在学生自己家中放置,是什么样的感受,使学生能够切合实际的体会不同风格。 问答法又称提问法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。提问法具有现代课堂教学和教育理论所推崇的师生双向交流、双向反馈和双向调节的特点.对于调动教与学双方的积极思维,对培养学生分析、理解和解决问题的能力有重要作用。

【◆答案解析◆】:见答案。

(9)【◆题库问题◆】:[单选] 下列不属于岭南三杰的是( )。
A.高奇峰
B.陈树人
C.高剑父
D.关山月

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:岭南三杰以革新传统绘画为己任的“岭南派”代表人物是号称“岭南三杰”的高剑父、高奇峰和陈树人。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 被称为西方“现代绘画之父”的画家是()。
A.马蒂斯
B.梵高
C.高更
D.塞尚

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:保罗·塞尚,法国著名画家,是后期印象派的主将,从19世纪末便被推崇为“新艺术之父”作为现代艺术的先驱,西方现代画家称他为“现代艺术之父”、“造型之父”或“现代绘画之父”。

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