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在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是() 。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是() 。A.因势利导,鼓励学生课后探究B.及时干预,强行制止学生争论C.暂停教学,即时请教专业人员D.不加干预,让学生继续争论

“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] “笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明()。A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响D.气质对能力有影响

在银行治理主体中,()。的主要职责是根据商业银行章程及董事会授权开展经营管理活动,确保银行经营与董事会所制定批准的发展战

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在银行治理主体中,()。的主要职责是根据商业银行章程及董事会授权开展经营管理活动,确保银行经营与董事会所制定批准的发展战略、风险偏好、各项政策流程和程序相一致。A.监事会B.董事会C.高级管理层D.股东大会

教师在与学生进行充分交流的基础上,用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现,如态度、能力和行为等写成评语,并针对存在

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 教师在与学生进行充分交流的基础上,用描述性的语言将学生在思想品德某一方面的表现,如态度、能力和行为等写成评语,并针对存在的问题提出改进建议。属于评价方式中的()。A.观察B.项目评价C.描述性评语D.成长记录

我国《担保法》及其司法解释对保证人的主体资格问题做了较多的规范,主要包括()。

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(1)【◆题库问题◆】:[多选] 我国《担保法》及其司法解释对保证人的主体资格问题做了较多的规范,主要包括()。A.国家机关不得作为保证人B.学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体不得为保证人C.企业法人的分支机构可以独立提供保证D.企业法人的职能部门提供保证的,保证合同无效

案例分析题 阅读下列材料,回答问题。 案例:在一堂音乐课上,教师演示了一幅穿着彝家服饰的娃娃的图片后提问:“这个娃娃脖子

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 案例分析题阅读下列材料,回答问题。案例:在一堂音乐课上,教师演示了一幅穿着彝家服饰的娃娃的图片后提问:“这个娃娃脖子上挂着什么东西?”一些学生回答说:“银项圈”。教师忙纠正道:“是银项链!教材的歌词是银项链!请同学们跟老师一起念——银项链。”事实上图片上就是银项圈,但学生觉得老师总归是对的,全班学生大声重复“银项链”。问题:对上述教学片断案例进行分析,并阐述你是如何看待这位老师的做法的?

随着中国经济的发展,越来越多的海外华人和华侨后裔回到大陆“寻根”。他们寻找当年祖辈的生长之地,探究祖籍之地的发展现状,寻

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 随着中国经济的发展,越来越多的海外华人和华侨后裔回到大陆“寻根”。他们寻找当年祖辈的生长之地,探究祖籍之地的发展现状,寻找幼时长辈讲述的民间故事,体验地道的民风民俗,感受祖籍文化。为此某省还举办了“中国寻根之旅”的活动。“寻根”有利于()。①促进中华文化的继承和传播 ②促进不同地域文化的融合③推动中华文化的现代化 ④扩大中华文化的国际影响A.①③B.②④C.①④D.②③