学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。 ( )
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。 ( )A.正确B.错误
资格考试(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 学校教育是指增进人们的知识和技能,影响人们思想观念的活动。 ( )A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 第八次基础教育课程改革的核心任务是( )。A.学习科目的转变B.学习方式的转变C.学习策略的转变D.学习手段的转变
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 商业银行办理个人储蓄存款业务的原则为( )。A.存款自愿B.取款自由C.存款有息D.为存款人保密原则
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 以公司的外部控制或附属关系为标准,可以将公司分为()。A.母公司B.子公司C.总公司D.分公司
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 在教学过程中投入感情,获得内在动力支持,并有情感体验,具有这样特征的学习方法是( )。A.合作学习B.创新学习C.自主学习D.探究学习
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是()。A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他
(1)【◆题库问题◆】:[判断题] 民国年间,范旭东创办了永利碱厂,促进了我国化工工业的发展。A.正确B.错误
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] (1)观点明确,论述具体;(2)条理清楚,语言流畅;(3)字数不得少于l000字请以“我为什么要当教师”为题,写一篇论述文。
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 小宁学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的学业成就动机,小宁的学习动机属于()。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.自我效能感
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 近年来,银行监管的目标不包括()。A.提供稳定和弹性的货币供给B.有效控制风险C.注意安全D.效率的平衡
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 迄今为止所保存的最早的卷轴山水画是( )。A.《游春图》B.《宫中图》C.《苏武李陵逢聚图》D.《太真上马图》
(1)【◆题库问题◆】:[单选] ()突出强调了对资产业务、负债业务风险的协调管理,通过对资产与负债的结构和期限的共同调整、经营目标的互相代替以投资产分散实现总量平衡和风险控制。A.资产风险管理B.负债风险管理C.资产负债风险管理D.全面风险管理
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 1944年中国军队抗日战争进入战略反攻阶段的特点是()。A.正面战场全面反攻B.局部战略反攻C.制定了战略反攻计划D.敌后战场全面反攻
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 下面谱例中的旋律出自哪位作曲家的作品?( )A.门德尔松B.瓦格纳C.舒曼D.威尔第
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 根据银监会2012年颁布的《商业银行资本管理办法(试行)》,我国商业银行计算资本充足率时的风险加权资产包括( )。A.操作风险加权资产B.区域风险加权资产C.违约风险加权资产D.信用风险加权资产
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 分析下面的谱例。要求:(1)说明其体裁。(4分)(2)说明其演唱形式。(3分)(3)说明旋律音调上的特点。(3分)(4)说明低声部材料的特点。(5分)
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 现代中央银行应用最为广泛并被称为“三大法宝”的货币政策工具是()。A.公开市场业务、存款准备金和再贷款B.存款准备金、再贷款和利率政策C.存款准备金、再贷款和再贴现D.公开市场业务、存款准备金和再贴现
(1)【◆题库问题◆】:[单选] 根据《中华人民共和国担保法》的规定,下列关于保证期间的表述,错误的是()。A.一般保证的保证人与债权人未约定保证期间的,保证期间为主债务履行期届满之日起五个月B.一般保证的保证人与债权人未约定保证期间的,保证期间为主债务履行期届满之日起六个月C.债权人己提起诉讼或者申请仲裁的,保证期间适用诉讼时效中断的规定D.债权人未要求保证人承担保证责任的,保证人免除保证责任
(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度,评价徐老师的保教行为。徐老师的班上新来了一个男孩不爱说话,更没有笑声,徐老师问他叫什么名字,他只会摇头,通过和家长交谈徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去母亲,爸爸忙于生计无暇顾及他,所以晓天性格孤僻,语言表达能力很差,动作发育迟缓。了解到晓天的身世后,徐老师更加关心晓天,在教室里为他专门准备了开发智力的玩具,还亲手为他编织毛衣,徐老师经常亲切的跟晓天说话,教他练
(1)【◆题库问题◆】:[多选] 银行内部控制的流程包括()。A.内部控制环境B.风险识别与评估C.内部控制措施D.信息交流与反馈