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奥苏伯尔认为,随着学生年龄的增长,到小学高年级,(  )开始占优势。

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(1)【◆题库问题◆】:[材料题] 奥苏伯尔认为,随着学生年龄的增长,到小学高年级,(  )开始占优势。问赵老师是某小学五年级的班主任,他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了,而这一策略在三年级以前是非常有效的。“奖励小红花”属于(  )。

下列关于信用证的表述,正确的有()。

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(1)【◆题库问题◆】:[多选] 下列关于信用证的表述,正确的有()。A.信用证是无条件的付款承诺B.现在银行开立的大多是不可转让信用证C.信用证是一项独立于贸易合同之外的契约D.信用证业务受买卖合同的约束

问题:请从教师职业理念的角度分析上述材料中“我”的行为。

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(1)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 问题:请从教师职业理念的角度分析上述材料中“我”的行为。新的一学期又开始了。做了几年音乐教师,不知是自己的能力差了,还是学生的要求高了,总之现在越来越难驾驭中、高年级的音乐课堂了。无论你讲什么、唱什么、听什么,或者再怎 么变花样,就是引起不了他们的兴趣。有了兴趣才会专注,只有专注的课堂才是有序的课堂。 “叮……”铃声响起了,我快步走进了教室,因为刚开学,一切还很乱,包括纪律。我环视了一下

1902年,袁世凯在推行军队改革中,制订了()。

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 1902年,袁世凯在推行军队改革中,制订了()。A.《中华民国临时约法》B.《中华民国宪法》C.《中华民国军政府暂行条例》D.《募练新军章程》

李老师对于班级里犯错误的学生,针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施,处罚措施从打手心到教室外罚站不等。李老师的做法(

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 李老师对于班级里犯错误的学生,针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施,处罚措施从打手心到教室外罚站不等。李老师的做法( )。A.正确,教师有管理学生的权利B.不正确,不应该让学生在教室外罚站C.正确,有利于鞭策犯错误的学生D.不正确,侵犯了学生的人身权和受教育权

物的保证方式主要有()。

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(1)【◆题库问题◆】:[多选] 物的保证方式主要有()。A.抵押权B.质押权C.人的担保D.留置权