(1)【◆题库问题◆】：[单选] 《澳门月报和解》是哪本著作部分的翻译（）
A．《海国图志》
B．《坤舆略图》
C．《清国沿海略图》
D．《东游日记》

【◆参考答案◆】：A

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 认为两税法的实施是我国封建税制的一大变化，主要依据是（）。
A．每年分夏秋两季征税
B．取消租庸调和杂税
C．放弃按丁征收的办法，改为按资产和田亩征税
D．不分主户、客户，一律以现住地为准，登入户籍纳税

【◆参考答案◆】：C

(3)【◆题库问题◆】：[单选] “子不学，断机杼”的教子典范是（）。
A．孔融之母
B．孔子之母
C．颜渊之母
D．孟轲之母

【◆参考答案◆】：D

(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 材料一：非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。”„„秦始皇采纳李斯的建议„„战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。————张岱年等的《中国文化概论》材料二：根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士。”并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。————摘自人教版七上历史《教师教学用书》材料三：（明末以来）“造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语。正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗。”——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕

【◆参考答案◆】：根本目的：巩固封建君主专制（或或加强中央集权，巩固封建统治）影响：①加强了思想控制，有利于维护封建统治，和社会稳定②形成文化专制，禁锢了人们的思想，不利于社会的发展。

(5)【◆题库问题◆】：[问答题] “供给”是给谁东西？

【◆参考答案◆】："供给"现代的意义是把生活中必需的物资、钱财、资料等给需要的人使用，分开来讲，"供"和"给"都有把东西给需要的人用的意思，但在古汉语中，二者所供应的对象是有分别的。"供"最初的意义多用于在祭祀中供应鬼神或是卑下者供应尊长者的需要。它所包含的内容很广泛，不论什么物品，只要是有需要，都可以"供"。如《韩非子·解老》："凡马之所以大用者，外供甲兵而内给淫奢也"；又如：供膳（供给膳食）、供饷（供给差粮）、供祀（供给祭祀）。"给"在古汉语中不是"给予"的意思，而是指满足人的日常衣食的需要，它所提供的物品种类比"供"要少得多，而且主要是自己供应自己，也包括平等人之间的相互救济和尊长对卑下者的救济。如《战国策·齐策》"孟尝君使人给其食、用，无使乏"，是尊长者对卑下者救济，只限于食物和生活所需；《汉书·朱买臣传》"常艾薪樵，卖以给食"，这是自己供应自己食物。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 1840年以来，西方列强多次发动了侵华战争，日本是重要参与者。从甲午中日战争，到八国联军侵华战争，中国屡遭日本欺凌，被迫签订了丧权辱国的不平等条约。20世纪30年代初日本的铁蹄又踏入了中华大地，给中华民族带来了空前的灾难！在这生死存亡之际，中国人民以血肉筑长城，顽强抵抗，经过八年苦战，最终取得了抗日战争的胜利。列举两例中国人民“血肉筑长城”的典型战役。

【◆参考答案◆】：平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。日本这样做，有利于树立自己的国家形象，获得国际的认同和被侵略国家人民的原谅等（1分）。对世界而言，有利于维护亚洲和世界和平。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 古代有“投笔从戎”报效国家的班超，近代有中过状元后来走上实业救国道路的（）
A．张謇
B．孙中山
C．周学熙
D．荣宗敬

【◆参考答案◆】：A

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 民族融合是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主流的是（）①北魏孝文帝实行汉化政策②②秦始皇修建万里长城③西夏模仿汉字结构创制文字④康熙率军取得雅克萨大捷
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[多选] 同盟会政治纲领中的民族主义，包括两项内容（）。
A．以革命手段推翻清政府
B．建立中华民族"独立的国家"
C．平均地权
D．建立资产阶级的民主共和国

【◆参考答案◆】：A, B

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 国民党成立时谁是理事长（）
A．孙中山
B．袁世凯
C．宋教仁
D．毛泽东

【◆参考答案◆】：A