(1)【◆题库问题◆】：[多选] 跑步的上半身姿势要点有（）。
A．腹肌收紧
B．后背不要太向后弯
C．臀部不要太向后翘
D．肩膀放松
E．摆臂应靠近身体两侧

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，对手球比赛规则叙述明显错误的是（）
A．比赛时，教练员可以根据规则随时更换队员只要遵循先下后上和在本方换人区进行换人的规则
B．比赛场地两端中间各设置一个宽4米，高1.8米的球门
C．比赛中允许进攻队员持球走3步，运球后还可走3步，持球不得超过3秒
D．比赛中场上队员不得超过7名，其中1人是守门员

【◆参考答案◆】：B

(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何进行体育兴趣的培养？

【◆参考答案◆】：
1.丰富体育教学内容、手段，满足学生的好动心、好奇心和求知欲。
2.创造情境。
3.使学生在体育活动中获得愉快的情绪体验。
4.加强体育学习、锻炼活动的理想和目标教育，培养学生的间接兴趣。

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何正确处理课余训练与文化课学习之间的关系？

【◆参考答案◆】：学校课余体育训练是一个极其复杂的过程，其中一个突出的问题就是如何处理好课余体育训练和文化课学习之间的关系。根据我国全日制学习下午课外活动时间有限以及学生的健康状况和生活条件等实际情况，我们应该充分利用有限的时间进行高效的训练。不应过分强调大运动负荷训练，要有热情更要有科学性。 为了正确处理二者之间的关系，应从以下方面着手： （1）坚持科学训练，切忌盲目训练。在寒暑假期间可加大训练负荷，不断提高训练水平。在考试期间，可利用适当的时间进行训练，以保持训练的节奏性。要求在较少的时间内不断提高训练课的质量。 （2）坚持基础训练，打好身体各方面的基础，为进一步的科学训练创造条件。 （3）坚持不同运动项目的区别对待，由于项目不同，训练时间也有差异，可结合比赛时间和文化课的学习合理安排。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 肺活量测试学生的（）功能
A．心血管
B．肺通气
C．肺活量

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 运动技能目标是获得运动基础知识；学习和应用运动技能；（）；获得野外活动的基本技能。

【◆参考答案◆】：安全地进行运动

(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 《学生体质健康标准》要求从（）、（）和（）三个方面综合评定学生的体质健康状况。

【◆参考答案◆】：身体形态；机能；素质

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 重复练习法的主要特征是（）
A．不间断进行练习
B．循环进行练习
C．反复做同一练习
D．有间歇的练习

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 2012年俄罗斯女运动员（）以5.01米的成绩再次打破女子撑杆跳世界纪录。

【◆参考答案◆】：伊辛巴耶娃

(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 体育课程学习的特征主要表现为哪几个方面？

【◆参考答案◆】：
1）在体育学习中，学生以学习和掌握间接经验为主。
2）学生的体育学习是在教师指导下进行的。
3）体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行。
4）在体育学习中学生要承受一定的运动负荷。
5）体育学习参学生良好情感和品德的形成具有独到的作用。