下列各项词义引申中,采用借代方式的有()下列各项词义引申中,采用借代方式的有()

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下列各项词义引申中,采用借代方式的有()

(1)【◆题库问题◆】:[多选] 下列各项词义引申中,采用借代方式的有()
A."领航"本指一种行为,后引申指实施这一行为的人
B."脉络"本指动脉和静脉,后引申指条理或头绪
C."谜"本指谜语,后引申指尚未弄明白的事物
D."面貌"本指相貌,后引申指事物所呈现的景象、状态
E."锯"本指一种工具,后引申指凭借这一工具的行为

【◆参考答案◆】:A, E

(2)【◆题库问题◆】:[名词解释] 多重复句

【◆参考答案◆】:
由几个句子构成,说的是关系密切的一件事,句子之间有相互关联的连接词,末尾只有一个较大的停顿(书面上用一个句末标点符号)的语言片断。

(3)【◆题库问题◆】:[问答题] 参阅相关文献,说明关联理论的形成与发展,其基本观点如何。

【◆参考答案◆】:
关联理论的形成与发展:
⑴1979年,威尔逊在《现代语言学—乔姆斯基革命的成果》中首次披露关联性思想的一些内容,并强调关联性概念在任何语用解读理论中都将发挥中心作用。这是斯波伯和威尔逊第一次尝试提出关联理论。
⑵1981年,威尔逊和斯波伯提出用关联原则统括格赖斯的合作原则及其各项准则。
⑶1982年,斯波伯和威尔逊发表了《理解理论中的相互知识与关联性》。
⑷1986年斯波伯和威尔逊出版《关联性—交际与认知》。分别讨论"交际""推理""关联性""语言交际的一些问题"问题。这些标志其关联理论进入成熟阶段。
关联理论的基本观点包括三个方面:
⑴明示推理交际观:交际不仅涉及编码、解码,而且涉及推理。听话人不仅要明白词语的一般意义,更要明白说话人此时此地运用这些词语的特殊意义。"明示"和"推理"是交际过程的两个方面。
⑵关联性的定义:
①当,且仅当,一个设想在某语境中具有语境效应时,它才在该语境中有关联。
②当,且仅当,一个设想在某一时刻,在某人可及的一种或多种语境中具有关联性时,它才在当时跟该个体有关联。
③当,且仅当,某种现象所表明的一个或多个认识跟某人有关联,该现象才跟他有关联。
⑶关联原则:任何明示性的交际行为都意味着本交际行为所传递的假设,具有最佳关联性。

(4)【◆题库问题◆】:[单选] “单--双”“正--反”是()。
A.同义词
B.单义词
C.绝对反义词
D.相对反义词

【◆参考答案◆】:C

(5)【◆题库问题◆】:[问答题,论述题] 举例说明语义演变的结果。

【◆参考答案◆】:语义演变的结果是语言历时变化的结果。只有对比同一语言单位在不同共时层面的含义才能看出这种变化,通过对比可以发现语言演变的三种结果:扩大、缩小、转移。①扩大。语言单位概括和应用的范围由小变大。一个意义所指概念的外延扩大。词义由单一义项扩大为多个义项。如"节"的本义是"竹节",后演变出"关节"、"气节"、"节制"等意义。②缩小。语言单位所概括和应用的范围比原来小。如汉语"汤"原泛指"热水",现指"食物煮熟后所得的汁水"。③转移。语言单位的意义由指称一个范围的事物变成指称另一个范围内的事物。通过比喻或借代等途径而产生的转移。如"风雨"本来指自然界的气候现象,后来比喻"考验、磨难"。又如"涕"在古汉语中是"眼泪"的意思,在现代汉语中是"鼻涕"的意思。语言单位感情义的转移。如"喽罗"原指"聪明能干的人",是褒义,现在概念意义和感情意义都发生转移,指"坏人的仆从"。

(6)【◆题库问题◆】:[名词解释] 狭义的应用语言

【◆参考答案◆】:
狭义的应用语言学仅指语言教学研究。

(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 思维和思想有什么区别和联系?

【◆参考答案◆】:
思维和思想既有区别又有联系:
(l)二者的区别:思维是人们认识客观世界的过程即用什么方法想问题,想得多想得少、想得到想不到,这种动脑筋去想的活动就是思维。思想是人们对现实世界认识的结果,即用不同的方法去想因而得到了不同的认识,想得多想得少、想得到想不到也都可能得到不同的认识,这些动脑筋想出来的就是思想。
(2)二者的联系:不管怎么去想,总会想出来一些结呆反过来不管是什么样的结果.总是经过想的过程得出来的。进一步说,想的过程有深有浅.在深人去想的过程中也要利用以前想出来的结果。从这个意义上说.思维和思想事实上又分不开。所以广义的思维,既包括不同程度或不同阶段想的过程,也包括不同程度不同阶段想的结果。

(8)【◆题库问题◆】:[名词解释] 亲属语言

【◆参考答案◆】:从同一种语言中分化出来的几种独立的语言,彼此有同源关系,我们称它们为亲属语言。这个成为不同语言发展源头的语言称为"祖语"、"母语"或"原始语"、"原始共同语"。分化出来的语言叫"后代语"、"子语",几个后代语则称为"姊妹语言"。

(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 简述文字与一般符号有什么不同?

【◆参考答案◆】:
文字是标记语言的的书写符号体系,标主忆的是具体的语言单位,而一般符号不管是否具有标准化的形体,都只能表达有限的意义,而不能标记语言单位。

(10)【◆题库问题◆】:[单选] 下列语言中属于粘着语的是()
A.苗语
B.越南语
C.俄语
D.日语

【◆参考答案◆】:D

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