(1)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 如何理解文字是语言的书写符号系统？

【◆参考答案◆】：文字是语言的书写符号系统。说文字是语言的书写符号，那就是说文字不是一般的符号，而是用来书写某一种语言单位的符号。如果不是用来书写某一种语言单位的符号，即使表示一定的意义，也浊文字。十字路口的红绿灯也表示一定的意义：可以通行，或不可以通行。但是红绿灯不直接跟哪个语言单位挂钩，所以是一种符号，但不是语言的符号，因而不是文字。旗语和莫尔斯电码直接代表文字符号，可以说是文字的符号，是语言的符号的符号。说文字是一个符号系统，那就是说文字不是一堆杂乱无章的、孤立的符号，而是互相有联系，有一定规则制约的。文字系统由一定数量的"字符"以及字符的组合规则和书写规则组成。

(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 中国的传统语文学统称“小学”，包括文字、音韵和（）。

【◆参考答案◆】：训诂

(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为（）。

【◆参考答案◆】：文言文

(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 有人认为汉字是表意体系的文字。你的看法如何？说明理由。

【◆参考答案◆】：全部字符都是意符的文字是表意文字。汉语的全部字符都是意符文字，所以汉字是表意体系文字。表意文字的字符既有表意符号，又有表音符号。一个字一般代表一个词或一个语素。例如“路”“月”“海”。有些字只代表一个音节，几个字合起来代表一个词或语素。例如“琵琶”“琥珀”“咖啡”“葡萄”“巧克力”“歇斯底里”等。世界上独立形成的古老文字体系都是表意文字，除了汉字以外，古苏美尔文字、古埃及文字、古玛雅文字也都是表意文字。但这些古老的文字都已经消亡，惟独汉字沿用至今，仍保留着表意文字的特征。由于词和语素都既有语音又有语义，所以表示词或语素的字一般都有字形、字音、字义三个要素。例如“月”“末”“休”“漂”“花”。只代表音节的字没有字义，只有字形和字音。例如“尴尬”“蟑螂”“尼龙”“加拿大”等。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 表层语法意义不同而深层语法意义相同的是（）
A．给他钱，叫他师傅
B．给他书，笔给他
C．给他凳子，给他开门
D．给他小说，看他的小说

【◆参考答案◆】：B

(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 表意文字

【◆参考答案◆】：表意文字即全部字符都是意符的文字。

(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 失语症有哪些类型？

【◆参考答案◆】：
因大脑的不同部位受到损伤而造成语言障碍的统称为失语应。失语症常见的类型有：
（1）布洛卡失语症。这种语言障碍的表现为：基本上不能说话，但能听懂别人说的话。
（2）维尔尼克失语症。这种语言障碍的表现为：能够说一些词语，发音也很准确，但词语之间在意义上没有联系，构成不了完整的句子，而且也听不懂别人说的话。
（3）失写症。这种语言障碍的表现为：可以正常说话，也能听懂别人的话，但不能写过去认识的字，或者写出来也是乱七八糟的。
（4）失读症。这种语言障碍的表现为：能说话和听懂别人的话，但不能读懂本来可以阅读的书面材料。
（5）失名症。这种语言障碍的表现为：只会说动词，不会说名词，即看到一个本来知道的东西而叫不出名称。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] （）是语言学走上独立发展道路的标志。
A．结构语言学
B．社会语言学
C．历史比较语言学
D．转换生成语言学

【◆参考答案◆】：C

(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 词缀和词尾有什么不同？举例说明。

【◆参考答案◆】：词缀不同于词尾。①从位置上看，词缀在词中既可以在前，如汉语的"老乡"中的"老"，英语unlike中的un；也可以在词的后面，如汉语中的"棍子、作者"中后一个语素，英语reader中的er；也可以在词的前后都加上词缀，如英语unhappiness中的un和ness；词尾只能附加在词的末尾，不可能出现在其它位置上。②从功能看，词缀可以构成新词，是词的构成成分，固定在词的结构之中，所以是构词语素；词尾不能构成新词，不是词的构成成分，只是改变词的形式，所以是变词语素，例如英语动词go加上词尾可以变成goes、going。而且词尾只是在具体的句子中才出现，单纯一个词，没有语境，没有与具体的语法意义相联系，也就没有相应的语法形式和手段，词尾也就无所依附了。

(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词类

【◆参考答案◆】：
词类是按照词在结构中所能起的作用，即词的句法功能分出的类，是词的语法类别。