【习题】印度一位教授曾对一棵树算了两笔不同的账:一棵正常生长 50 年的树,按市 场上的木材价格计算,最多值 300 多美元;但从它产生的氧气、减少大气污染、 涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环【习题】印度一位教授曾对一棵树算了两笔不同的账:一棵正常生长 50 年的树,按市 场上的木材价格计算,最多值 300 多美元;但从它产生的氧气、减少大气污染、 涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环

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【习题】印度一位教授曾对一棵树算了两笔不同的账:一棵正常生长 50 年的树,按市 场上的木材价格计算,最多值 300 多美元;但从它产生的氧气、减少大气污染、 涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环

习题:印度一位教授曾对一棵树算了两笔不同的账:一棵正常生长 50 年的树,按市 场上的木材价格计算,最多值 300 多美元;但从它产生的氧气、减少大气污染、 涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环境的生态效益看,则值 20 万美元。 这种算账方法强调了( )
A .事物存在的客观性
C .事物联系的多样性
B .人类认识的主观性
D .事物运动的规律性

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