音乐欣赏《引子与狮王进行曲》的教学目标是能够安静倾听音乐，根据故事线索，初步了解作品的结构和它所表达的形象和内容，探索用简单的符号制作图谱，创造性地表现狮王走路，吹号，吼叫及各种小动物为狮王表演的动作，愿意在乐曲伴奏下创造性的用各种动作表现乐曲的内容，体验音乐活动的快乐。
　　活动一开始，我神秘的告诉孩子们：“今天有位客人要邀请小朋友们参加一个晚会，是什么晚会呢？你们听，在音乐为背景的衬托下教孩子带入《引子与狮王进行曲》的童话意境，使他们充满想象地倾听音乐。再让孩子们大胆讨论，分享对音乐的初步感受。
　　接下来，进行分段欣赏,用语言引导学生听音乐。“这是什么动物出来了？狮王很神奇，该怎么表现呀？ 在听第二段音乐时，孩子们联想到许多有趣的形象，用有力、有趣的动作表现了狮王的吼叫，将表演活动推向了高潮。活动中，我发现个别孩子的动作不是很优美、协调，我想，我在表演中应用夸张动作来带动它们在模仿中提高，对音乐的表现力、夸张力再饱满一点，就会起到事半功倍的效果。
　　音乐活动结束了，通过这节欣赏课，我深深体会到：只要我们用心对待每个孩子，用心对待我们的幼教事业，相信孩子们对音乐的欣赏能力会有很大的提高，这也使我对今后的音乐欣赏活动充满了信心。