本周二是我校知识树说课大赛，我有幸参加了此次活动。通过本次参赛教师的说课，能看出老师们个个都是精心准备，下了一番功夫。有些教师的说课非常精彩，比如卢丽华主任和于淑月老师的语文说课，落落大方的仪态，整个说课过程都充满了激情，赢得了在场的领导和老师的一致好评，我也受益匪浅。
通过学习我知道了说课应注意：
1、要在个人钻研教材的基础上，写成说课稿。说课稿不宣过长，时间应控制在10—20分钟之内为宜。
2、说课与授课，说课稿与教案有一定的联系，但又有明显的区别，不应混为一谈。教案多是教学具体过程的罗列，而说课稿侧重于有针对性的理论指导的阐述；教案只说“怎样教”，而说课稿重点说清“为什么要这样教”。说课稿是教案的深化，扩展与完善。
3、说课的理论依据，要随说课的步骤提出，使教例与教理水乳交融，有机结合；要避免穿靴戴帽式的集中“说理”，造成教例与教理油水分离。
总之，通过此次学习，我认识到什么是说课，怎样说课，进一步加深了对“教无定法，贵在得法”的理解。教师的价值凝聚在学生成长的道路上，希望今后能够多一些与同行一起共同探索的机会，更快的提高自己的业务水平，成为一名优秀的人民教师。