《巧用瓶盖》
本节课的教学采用环节游戏进行教学、开始让学生介绍自己收集的是哪里来的瓶盖和瓶盖的特点，从而认识瓶盖的形状、颜色、和收集的方法。之后是拼摆游戏，通过 拼 摆 游戏帮助学生解决造型中的问题。最后是联想和想象游戏。以瓶盖的圆形为基础，大胆的进行想象和创意的加工。教学中注重进行师生和生生的互动合作与交流。使学生敢于大胆想象。改进设想在教学中还应加强把新知识和学生原有知识结合起来分析，让学生感到新知识不新，学生就会自觉的把以前学习过的知识拿过来运用到本 课中。这样有利于学生对新知识的学习。鼓励学生研究讨论，把学生推上学习的主体，会收到更好的效果。