通过学习感受了音乐要素--速度所营造的氛围，学会了欣赏音乐的方法，在身心愉悦中感受到了快乐，并能尝试运用绘画、语言、动作等方式对音乐作品进行理解。孩子们的很聪明。学生在活动中刚开始还有些拘束，放不开，但在我的引导下，他们很快的就融入角色，模仿蜜蜂的感觉非常像到位。本次活动学生的兴致高，都能对音乐进行想象，跟着老师一起做动作，也体验到了音乐活动的快乐。但是活动也存在了不足：1、动作比较单一，应多创编一些动作。2、学生欣赏乐曲的次数太少了，大家对乐曲的节奏还没完全掌握好。3、教师的引导语不够严谨、简练，有些罗嗦。4、可以为学生准备一些蜜蜂的头饰，增强表演的趣味性。