教研评课
纵观小学语文课,每一篇课文的教学目标都有:正确、流利、有感情地朗读课文,“读”是培养学生理解内容,培养语感的重要途径,内容理解了,有了语感,对于语言文字的运用也就水到渠成了。
本次教研听的这两节课都非常重视读的训练,重视读写结合。如《太阳是大家的》这节课中,很重视学生的仿写,教学中教师主要引导学生从读中发现诗歌语言的特点:押韵,运用了拟人的修辞手法。而且在写之前充分调动学生的生活经验,说说“太阳还做了哪些好事?”学生有了材料,有了方法,自然写起来就顺畅了。《草船借箭》这节课的教学思路非常独到,以“借”字为线索,呈现给学生面前的是一个完整的故事。这得益于教师的深入研究,对教材的理解很深入。
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