本课新知的学习还是从复习已学身体部位引出，通过复习发现学生对已学身体部位掌握较好，在此基础上我还对易混单词作了重点对比练习。在新的身体部位的学习过程中，我强调了重点单词的发音，同时还交给了学生识记单词的小窍门，如：eye,眼睛——鼻子——眼睛，就是eye…学生很感兴趣，但针对易混单词以后还要时常检查。在left, right 的学习过程中，我采取了让学生听、说、读、做等多种方式演示和练习，学生积极性很高，当堂掌握效果不错，但以后还应时常复习、巩固，避免混淆。最后我还很好地利用了本课的歌曲练习本课的重点知识身体部位、left, right寓教于乐，学生热情高涨，课堂气氛活跃。