在本单元，学生主要是复习和学习更多的有关教室用品的词汇和一些标准的问候语。本单元还介绍和练习了一些更复杂的疑问句结构（Whose is this? Where are they? How many are there?）
本课是复习课，所以我采用了闯关游戏的形式来进行复习和检测活动。这样可以调动孩子们的积极性和参与热情。由于是借班上课，课前我担心孩子们会不理解我的课堂用语和活动安排，但从学生的课堂表现来看，我们配合的还不错。
在本节课中，我突出了课堂上的教师评价和学生自评，把互评放在了作业环节。这样孩子可以对自己的学习情况有一个清楚的认识，并制定明确的努力目标。
复习课还要照顾到不同层次的学生，让每个学生都能看到自己的进步和成绩。所以在最后的talk环节和作业布置上，我留给了学生选择的余地，让全体学生都能参与进来。
当然，由于本人经验不足，有些要求不能表达的十分到位；受到时间的限制，最后的talk环节学生展示的不够充分。在如何让教学过程更为流畅，如何让学生自主交流等方面，本课还有很多值得探讨和改进的地方。我会认真学习和研究小学英语课堂教学，争取更大的进步。