河东小学2013——2014学年度第二学期工作计划
一、指导思想：新的学期，学校依据教育局工作意见和学校新学期工作要求，确定“以提高教育质量为重点，进一步创新学校管理”为主题，坚持育人为本，走教育内涵发展之路，倡导文化引领，弘扬校园精神；深化学校改革，彰显学校特色；振奋工作精神，提高教育教学质量，提高教育现代化管理水平，推进学校办学品位的提升，努力办好人民满意的教育。
二、工作目标：
（一）学校管理与领导班子建设目标
1、加强领导管理团队建设，努力追求管理效益。
2、加强党员干部队伍建设，发挥先锋模范带头作用。
3、梳理、完善相关管理制度，探索制度文化。
（二）教学改革与教师发展目标
1、加强师德培训，努力提升师德素养。
2、聚焦目标的达成实现，常规管理上新水平。
3、进行课堂教学的实践探索，形成新的价值观和过程观。
4、落实课程计划，促进学生全面发展。
5、创建学习型校园。
（三）学生成长与德育目标
1、加强队伍建设，捋顺德育教育途径。
2、开展特色活动，拓宽德育渠道。
（四）信息技术工作目标
1、信息化活动的开展重过程有实效，提升教师信息化应用水平。
2、继续开展微课研究，创新教学模式。
3、创建数字校园。
（五）后勤服务保障目标
1、保障学校教学、安全设施设备的正常运行和维护，提高后勤保障的服务意识和服务水平。
2、强化总务后勤工作的规范管理，努力提高后勤服务工作质量。
3、强化学校安全制度的落实，保障学校安全无事故。
三、主要工作和措施：
（一）创新学校管理，探索制度文化。
培育积极主动有作为的管理队伍，明确责任，倡导讲正气、讲民主、讲学习，促进班子成员以身作则、率先垂范。本学期将逐步梳理完善学校相关管理制度，涵盖德育、教学常规、信息技术、后勤管理以及各种奖励措施，实现用制度来管理，探索制度文化。
（二）深化教学改革，促进教师发展。
1.构建教师学习、研讨的平台
本学期将通过一系列的学习、研究、竞赛等活动，不断锤炼教学技能，培养高素质的教师队伍。
（1）加强理论学习，我们采取积极组织集体学习和教师自学等形式鼓励大家多读书，读好书，不断充实和武装自己。继续组织教师同看一本书，开学初将组织教师读书交流，并要求教师在实际工作中践行所学、所悟，形成思想，提高能力。
（2）坚持内涵发展，突出骨干教师队伍建设，学校利用参加区级各类评比活动的机会，给教师“架梯子、搭台子、压担子”，为他们提供外出学习、取经和展示的平台，尽快使更多的教师成为校级乃至区级的教学骨干和带头人。
（3）组织同伴互助达到共同成长，继续充分利用教师博客阵地，进行教学反思交流，促进自身的成长和与他人的交流。
2.追求课堂教学的本真，提高课堂效率
积极探索高效教学的课堂教学模式与策略，努力追求实效、高效。积极参加教研室组织的各项教研活动，带动学校课堂教学的进一步改进。
（1）研究教材。教师要熟悉学科知识的整体结构和内在联系，对教材的重点、难点、知识点了如指掌，从整体上驾驭教材。本学期将重点开展“说课标、说教材”活动，努力拓宽专业知识，厚实专业功底，把握教材、领会课标，科学把握课程体系，努力提高学科教学效益。
（2）研究课堂。坚持课堂常态化，要从基本的课堂常规入手，提高常态课质量。按照《开平区“智慧课堂”评价标准》、《教师专业发展能力课堂观察量表》要求，对课堂、对教师上课做到科学诊断、有效指导，提高课堂教学效率。
（3）研究课例。更新观念，转变教学方式，通过请进来、走出去，观看教学实录等多种途径，研究典型课例，学习成功经验，并在校内开展研究课、专题研讨课等活动，要加强反思研讨，切实提高课堂教学的高效性。
3.课题研究出新成果
教育科研不但要出成果，更要注重应用，充分发挥课题研究的多重功效。要把教育科研和学校重点工作结合起来，以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素质的和谐发展，不断提高学校的知名度。本学期，结合教育局《依托信息技术打造智慧课堂》和《在记叙文文本中培养学生言语智慧的研究》的课题，有效开展理论学习和实践研究，切实提高课堂效率，提升学生能力。
（三）精致教学管理，提高教学质量。
1.常规管理上新水平
（1）执行课程计划，严格课程管理。学校严格执行课程计划，落实课程设置，开全课程，上足课时。做到不挤、不占其它学科课时，各学科教师要按标准教好每一门课程。
(2)规范教学行为，提高课堂质量。教师在认真做好教学常规工作的同时，模范遵守《河东小学教师课堂行为规范》并教育、监督学生贯彻《河东小学学生课堂行为规范》的各项要求。从习惯养成入手，逐步改善课堂教学环境，营造温馨的课堂教学氛围，调动学生学习兴趣，愉悦师生的教、学心情。
（4）注重学生学习过程中的卫生与安全教育。本学期学校再次提出教师在施教过程中，要关注学生的学习习惯，下气力使学生读、写、坐三姿逐渐规范化、标准化，逐步养成学生的学习卫生习惯，同时要求每位教师把学生的安全教育贯穿在每一个教学环节当中，确保学生身心健康发展。
（5）加强质量监控，树立全新的质量观。全体教师要具有质量是学校的第一生命的思想，提升以质量求生存，以质量谋发展的意识，对此一定要重视学科教学的章节过关与阶段性检测。把握住每次考试反馈的信息，扎扎实实地寻求提高成绩的方法途径。教导处也将进一步改进和规范教学质量的监控行为，组织对每次考试成绩的分析、研究，并配合教师制订有针对性的措施及提高目标，争取完成局部署的质量目标。
2、校本教研突出实效
（1）制定完善《校本教研制度》。本学期根据学校的实际情况制定《校本教研制度》，并组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。（2）认真执行教研活动管理制度。开学初制订好切实可行的活动计划，落实研究专题，布置研究任务，确定主要承担者并精心组织研究，切实解决教学工作中的实际问题，在工作中落实。
★抓实常规研讨活动：每周一次的教研活动继续推行。提前制定活动计划、科学安排活动内容，保证活动有序开展。
★搞好主题教研月活动：组织“高效课堂教学”展示活动，用心打磨精品课堂，精心撰写反思文章，争取每一次活动都有新收获。
★举办每学期一次的教学论文、案例评选活动。
3、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
4、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、平均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。
（四）加强少先队建设，培育合格少年
1、加强少先队基础建设
发挥学校少先队的主阵地作用，加强少先队基层组织建设，结合本校实际，规范建设大、中、小队，用完善的组织覆盖少年儿童，用经常化的活动和鲜明的组织文化凝聚少年儿童。
（1）加强少先队干部的培训工作。通过培训会和大、中队例会提升队干部的自我管理和组织能力，严肃队干部的纪律，使队干部能在平时的学习和生活中起带头表率作用。
（2）发挥少先队宣传阵地的功能，办好学校少先队网页、黑板报等宣传阵地，营造和传播健康快乐、积极向上的少先队组织文化。
（3）加强少先队员队知识的强化教育，带领队员们开展“敬好队礼，戴好领巾，唱响队歌”等活动，加强队员的自豪感和归属感。
2、加强少先队特色活动的开展
积极探索少年儿童的成长规律，主动适应时代发展要求，创新工作思路和方式方法，坚持实践和体验的基本途径，以重大节日、纪念日和重大事件为契机，深入开展少先队特色活动，开展分层教育。
（1）继续深入开展爱党系列活动。本学期以“走近十八大，争优我先行”为主题，带领队员了解十八大会议精神，充分感受党领导人民革命、建设、改革开放的不平凡历程，增进对党的朴素感情；引导少先队员在学习生活中争优争先，争取全面发展。
（2）引导少年儿童在社区中参加健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如税东老年公寓、红领巾一条街等，开展红领巾志愿者活动，提高队员的实践能力。进一步深化“雏鹰争章”活动，重视综合实践课，引导少先队员亲身参与实践，提高自身综合素质。
（3）注重少先队活动的通讯报道意识，积极组织活动、撰写新闻稿积极参与投稿，扩大学校少先队工作的社会影响。
（五）加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。
１、严格执行两个“条例”，保证学生身心受益。学校体育是体育工作的基础和重点。本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每天有一节体育课或体育活动课，同时加强下午大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。在抓好“达标”工作的同时，积极对田径队进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作；坚持学校重大疫情报告制度，加强学生健康教育特别是心理健康教育。
2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。本学期，学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。
(六)抢抓机遇，使我校的信息技术工作再上新台阶
2014年是我区教育信息化攻坚年，我们将迎来新的机遇与挑战。在巩固上学期成果的同时，本学期我校教育信息化的工作重点：一是抓好常规信息化活动的开展，做到有组织，重过程，有结果；二是解决上学期存在的微课应用问题，（上学期组织了微课培训，并参加了区级微课评比，有三位教师参赛教师也分别获得了一、二、三等奖，但是大部分教师积极主动应用不强）；三是创新，本学期准备搭建“信息化应用大讲堂”，进一步提高教师信息化应用水平以及解决在日常办公中所遇到的问题。为此，根据上学期末信息化评估情况，围绕2014年新版数字校园评估标准，结合我校实际情况，制订我校教育信息化工作的计划如下：
面对新机遇与挑战，我们首先要根据学校情况逐步完善信息化管理与激励制度，为促进我校信息化有序发展提供有效保障，其次，加强教学管理以及教学资源公共服务平台应用（应用平台专人负责，做到不仅要有数据，而且要做到及时更新）。再次还要做好以下工作：
1、做好常规活动组织与管理
本学期教育信息化常规工作比较多，诸如：学生电脑作品评比活动、信息技术优质课活动、信息技术与学科整合优质课活动、多媒体软件大奖赛活动等等。为大力配合教育局工作，同时彰显我校教师风采，在积极参加上级组织活动前，提前着手，做到有组织，重过程，有结果，争取在本学期取得好的成绩。
2、加强微课在教学中的应用。
虽然在上学期组织了微课培训，但是大部分教师由于时间精力、技术等问题对于微课还是处于被动接受、甚至是抵触状态。通过和教师接触了解发现，大部分教师如果有内部需求，技术和应用应该都不是问题。所以激起教师的自我需求，调动教师积极主动参与，是本学期重点，努力争取通过4个阶段，解决微课应用现状。
（1）激发内需阶段——搜集优秀微课资源，供教师直接使用，减轻教师负担（3、4、5月份）
（2）理解内化阶段（提升内涵）——微课原理培训（4月份）
（3）技术服务阶段——微课制作软件培训（5月份）
（4）教师自主制作阶段（收获阶段）——鼓励教师自主创作，搭平台，展教师风采（6月份）
3、搭建“信息化大讲堂”， 进一步提高教师信息化素养
本学期，将成立信息化大讲堂，每月1-2次，除了要巩固成果之外，还要增加对计算机、多媒体使用的培训、网络使用培训，并形成相应的操作规范，以减少因人为操作的设备损坏情况的发生。前期由固定人员进行培训，通过奖励机制鼓励教师也参与进来，将教学中好的应用或者存在的问题以达到更好的提高教师教学信息化应用水平。
(七)加强后勤服务保障，巩固平安校园成果
本学期强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤服务工作质量,为全体师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。
1、提高自身素质，强化队伍建设。后勤服务人员要加强学习，努力提高自身素质，进一步增强服务意识，明确服务宗旨。用自己良好的言行、优良的服务质量赢得全体师生的满意。
2、切实做好教育教学的服务工作。与教育教学工作紧密配合，协调一致，主动做好相关设备的添置，维修及各种物质供应工作，为教育教学提供优质服务。及早备好、备足教学办公用品，做好发放和供应工作，不影响教学工作的开展，如有急需急用，应及时购置，按时发放到使用人手中。
3、巩固“平安校园”创建成果。我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校行政领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围
4、加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立财产保管使用责任制度,登记工作。定期对班级物品进行清查，发现损坏的物品要及时修理、或令其赔偿。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用寿命，提高使用效率。
5、进一步加强对水、电的管理，既不能浪费水、电资源，又必须按时供电、供水，及时排除故障，保证水、电使用畅通。
（八）抓好党务、工会、维稳、社区教育等相关工作
新学期新挑战，河东小学全体师生激情满怀踏上了新的征程，我们将继续发扬踏实认真的工作作风、力争上游的拼搏精神，我们相信在大家的共同努力下，定能够谱写河东小学教育教学的新篇章。
开平区河东小学
2014.2.18