每当拿起 薛瑞萍 老师的班级日志，我总会爱不释手，在 薛 老师的班级里，我感受到了平和和温暖。今天读到关于家长和学生的话题，还是有些感悟的。 薛 老师在字里行间从没有出现过学困生或者是差生的字眼，但是有一个词频频出现，那就是“双弱生”。何谓双弱生呢？一弱，在于自身的学习能力弱，是有这样的孩子，学习能力确实不如人，很用心很努力的去学，但无论怎样努力，总是比别人差一截、二弱，在于家长的辅导和教育能力弱。是有这样的家长，忙于生计或者是能力有限，疏于对孩子的教育和辅导，这也是一弱。两两相加，就是“双弱生”。
站在教师的角度看待这些学生，我们很是头疼的，先天的不足加上后天的放任，无疑是我们班级里都会有的“后面的”。 薛 老师曾经写道：“一个班级里学生之间的竞争，终究是家长之间的综合素质和付出心力的竞争。”“儿童在学习的时候，需要的是‘一对一’的辅导，这样的‘一对一’，是家长与儿童之间的交流，教师是不能取代的。”“教师能做的是面向全班完成教学任务，同时指导家长对孩子进行‘一对一’的辅导。”
我很欣赏这些观点，作为教师，有的时候感觉自己就像个保姆，不仅仅要负责学生的学习，还要关注他们其他的习惯，其实，我们往自己身上压了太多的担子了，发动家长，是我们的权利，我们的义务。并不是所有的家长天生就会做一个合格的父母，我们应该唤醒他们，教育他们，得到家长协助的教育，无疑是轻松而又高效的。
真心的期待一个个心平气和的家长会打动了我，共同教育我们的孩子。