2月20日下午，我校语文组教研活动如期举行，上学期在领导班子赴普育学校学习后，形成了设立语文、数学学科教研日的初步设想。采取教研日的形式使教研活动常态化，通过校级间和学校老师之间的授课活动，通过学科主题研讨，提高教师课堂教学水平。
本次活动中，王永春主任执教了《胖乎乎的小手》一课，将尚校长提出的目标教学要求中的：一个目标、两个规范、三个认定的要求落实到本课的教学中，给语文组教师提供了研究的范例。
授课结束，语文组教师进行了集中研讨，形成了以下共识：一、在确定教学目标时要充分考虑学生现有的水平，所设计的环节要有利于学生进行自主学习和交流。二、学生课堂行为习惯是决定一节课效率高低的关键，教师要有意识的加以培养和锻炼。如回答问题的形式；同组的互教、互评；学生对教师肢体语言的领悟等非常关键。三、要在课堂上严格规范时间，课堂检测的内容要精，要突出重点，与本节课学习内容密切相关。
同时我们也发现，在一节课上反馈环节很难落实到位，在以后的研究中要深入探讨。