本学期，为了践行区教育局下发的《关于推进“智慧课堂”建设的指导意见》精神，开学初我校围绕文件指导意见，制定了一系列活动安排：利用业务学习时间围绕智慧课堂学习相关文件，充实理论素养；领导班子深入课堂听推门课，对于年轻教师重点指导如何上好课，对于老教师重点要求他们突破自我旧有的理念；学期末人人上讲台，打造优质课，为教师一学期的学习、改变提供展示的平台。这样的安排，力求从实际出发、从根本入手，提高课堂实效，打磨智慧课堂。
为了使老师们一个学期的学习有一个理论的提升，给老师们一个良好的示范、起到抛砖引玉的作用。12月11日下午，孟杰、王慧鑫两位老师为我们展示了两节优质课。虽不属于同一学科，但两位老师都采取了“任务驱动、问题导学”的教学模式，为学生营造了轻松、愉快、主动、高质、高效的学习氛围。
两节课一节数学课，一节美术课，主科、副科均有；两位老师一位是参加工作十余年、经验丰富的骨干教师，一位是刚刚参加工作、充满热情的新教师。从不同的角度看，这两节课具有代表性，更具有引领性。
推进课堂教学改革，转变学生的学习方式，追求常态课堂的优质高效是基础教育课程改革的主要任务之一，由此可见智慧课堂的势在必行，培养智慧学生、打磨智慧课堂，创新智慧学校，今后的日子里我们将一如既往……