第二单元教材分析
What’s the temperature today?
---
It’s twenty degrees.
----Where are you from?
----I am from China.
----Do you always do your homework?
----Yes, I always do my homework
2、能力目标:
能运用所学词汇来描述天气状况的变化以及做事的频度。
并能灵活运用到日常口语交际中。
3、情感目标:让学生了解过国外的一些学校课程,引导他们关注自己身边的一切人、事物等。
教学重、难点:
重点:能够四会表示频率的四个副词及表示形状的五个名词。
能够正确表达对天气状况及气温的询问及回答。
正确使用并理解不规则名词的复数形式。
难点:正确使用并理解表示频率的四个副词。
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