本课是一节单元复习，我设计时从训练学生的听、硕、读、写四方面技能出发，课堂上采用了演示、口头问答、两人小组练习等形式，为学生营造了一个轻松愉快的课堂气氛。通过本课的教学活动，学生基本掌握了四季尤其是冬季的词汇，以及讲述冬季户外活动服饰的日常用语。但授课后觉得四个季节用同一方式展现略显枯燥，而且没有体现出梯度。最主要的是除了冬季学生对其他三个季节练习的还是不够。虽然本课由词到句再到篇，由说到写，体现了由易到难的设计理念。但在写的过程中，还是出现了一些问题，比如服装类单词不会写，天气类形容词写成名词等。原因可能还在于服装类单词在复习时不够全面，名词与形容词在讲课过程中强调的不够，导致学生在填表过程中出现问题。另外本节课的教学中，有些环节显得匆忙。我在课堂上没有注重过程评价，没有对学生进行及时的评价，评价方式单一，评价没能做到恰到好处。另外教师激情不够饱满，调动积极性方面需多加练习，我要继续努力改进自己的不足。