“认识几和第几”是本节课教学的重点和难点，为了突破这个难点，在教学中注意了以下几点：
1 创设情境激发学生兴趣
我将小猴子、小兔子、桃子和萝卜的图片凌乱的贴在黑板上时孩子们立刻瞪大眼睛露出好奇的神情孩子们的学习兴趣立刻就就被调动起来。
2让学生积极参与学习。
在具体的教学情境中让学生能轻松地解决隐藏在主题情境中的数学问题在动态的参与学习，学生容易接受，活跃课堂气氛。
3 注重培养学生的思维能力。
数学课堂更应关注学生的数学思考，在本节课中注重设计了一些有层次、针对性强的问题让学生在观察、思考、比较的过程进行学习，提升了他们的能力。