教学目的：
1.激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。
2.通过阅读复兴中华从我做起，知道实现中华民族伟大复兴，这是亿万中华儿女的共同理想。我们重任在肩。
教学理念：
创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯；提高孩子的语文素养。
教学准备：音乐磁带
教学过程：
一、 创设情景，激发阅读兴趣。
1． 播放《歌唱祖国》的录音磁带，会唱的同学拍手跟着唱。
2． 听后，师问：这是一首歌唱什么的歌？（祖国）
3． 是啊，祖国的繁荣与富强是中华儿女的共同理想。这节课让我们走进《复兴中华从我做起》这本书。
二、 指导阅读。
（一）阅读：第一课 《伟大的祖国》
1． 翻开书7——19页，认真阅读。
2． 读了文章，你知道了伟大的祖国有哪些灿烂的文化？灿烂的古代科技？
3． 文章中有很多好词佳句，把你喜欢的词句画出来，再地读一读，记一记。
4． 交流所画的词句，有感情朗读。
（二）走进“灿烂的古代科技”
1． 过渡：阅读完《伟大的祖国》，让我们走进“灿烂的古代科技”。
2．自读短文《灿烂的古代科技》想一想：为什么要复兴中华？
3．自读，我国的海洋国土，了解美丽的黄岩岛。
4． 交流。
（三）感受“《伟大的祖国》”
1．完成 122页《复兴中华从我做起》智力竞赛题
2．学生朗读关于歌颂祖国的诗歌。
三、 小结
今天这节课，我们阅读了《复兴中华从我做起》这本书，感受到了祖国的伟大。“书是人类最好的朋友。”希望课后大家能多阅读一些好的书籍，去获得更多的知识。