今天下午听了孙淑君主任的东师大学习二次培训，都给我们留下了很深的印象。通过学习，我很多平时教学中没学好的理论忽然豁然开朗，很多教学实践中碰到的疑惑也得到了释然，受到启发，思想的火花频频得到点燃。总之，收获颇丰。现将学习心得总结如下。
郝薇 老师认为一直以来我们对数学课堂教学的关注始终放在首位，因为课堂的确是一个值得我们好好经营的地方，是我们人生修炼的道场。他说 数学教育不仅仅是一门学科，更是一门艺术，数学教育如同数学教学一样需要我们关注与研究，数学教学只关心学生的学业成绩，打多少分，这固然重要，数学教育更关注一个人的幸福成长。
她讲了一个数学故事《泰迪的故事》我深感遗憾自己就像故事中的老师一样如果对学生承诺“我会平等地关爱你们每一个人。这样的承诺大部分教师都曾给过，却很少能成为现实。老师从“教书”，转而“育人”。
刘教师提出了非常重要的一点，我们就像《牵一只蜗牛去散步》的人，其实就是教育不应该以剥夺学生的学习兴趣，牺牲学生的长远发展为代价，追求片面的成绩。 刘 教授指出，有效教学是否有效在于能不能真正站在学生的角度思考问题，是否关注学生的全面发展。在传统教学观到现代教学观的转变中，其实，在教学目标上，要从关注“知识”到关注“人”，在教学内容上，要从关注“教材”到关注“学生”。在对传统学习论与现代学习论的比较中，学生的个人特点、学习过程、学习结果、学习表现的重要转变的重要性。而我们现在的教学很多还停留在关注知识、关注教材、关注结果的阶段。这是我们每一个教师值得反思的问题。
总之，今天听了孙主任的讲座收获很大，相信对我以后的教育生涯的启发和帮助会更大。