我们学校开展的校园文化建设主题是“责任教育”，经济的全球化，信息的网络化，文化的多元化，使人的人生观、价值观也呈现出多样性。教师亦不例外,尤其是不少青年教师受到社会的一些负面影响，产生“对事业缺少热情、工作敷衍草率” 的责任缺失，工作中经常出现对事业、对社会、对学生不负责任的言行，直接影响着学生的健康成长。由此，在教师中加强以责任文化为核心的校园文化建设，在当今社会显得尤为重要。只有在教师职业道德中着重强化责任意识，让责任心转化为群体行为，才能增强学校教师团队精神，促进学校事业的发展。
责任心对教师而言，是师德建设的一项重要内容。教师的责任心，体现在对待教育事业、学校工作、学生工作的态度之中，显现在自身的教育教学业绩中。没有责任心的教育，就不会有成功的教育。
学校制度是学校每一个成员都必须遵守的规定，是对教师工作、生活的基本方面进行的规范和制约。学校制度具有约束力和教育引导功能，能规范教师的责任行为，促进教师的责任感。
学校管理中的校园责任文化建设是一项系统工程。教师责任心的增强、责任精神的提升，主要是教师自身内在因素。教师对教育事业、对学校、对学生的热爱是这种因素的源动内驱力。