今天我去操场的路上，碰到了几个爱说爱笑的学生，他们问我：“老师，今天的体育课上什么啊？”我说：“学立定跳远。”“又上这，真没意思！”我听后问他们：“那你们想上什么？”同学们高呼：“玩游戏，上有意思的。”课后我想了许多…。的确，在旧的教学模式指引下，体育课就是老师教学生学，学生在学习的过程中只是重复、机械的完成任务。毫无激情、毫无动力。老师在教学时也不考虑学生的个体差异，这种单调的学习过程严重地导致了学生自我表现能力和兴趣爱好，学生只是完成任务，对于身体素质较差的学生来说毫无兴趣和乐趣而言。
所以，随着课程改革的进一步的深入，教师与学生的距离越来越近，学生的个性慢慢得到发展，因此，在教学过程中如何激发学生对体育课的兴趣是我急需思考和解决的问题。