我们小班有个孩子叫陈泽屹，特别好动，凡是在班里和他挨着坐的小朋友，最多不超过两天，家长便找上门来要求调座位。有的孩子说抓她的头发，有的孩子说陈泽屹打他的肚子，有的孩子说陈泽屹踩他的脚。不夸张的说，全班小朋友的家长大多数都来找过我。我对陈泽屹也采取了各种措施，但效果都不大，怎么办呢？
通过观察思考，根据陈泽屹好动的特点，我引导他把精力用在为班级、为小朋友做好事上。安排他作卫生检查员，每天检查小朋友的卫生，看到地上有垃圾要捡起来，结果他忙碌并快乐着，经过一段时间的观察，发现陈泽屹有了较大的进步。
有一天，又有一个小朋友说陈泽屹踩我脚了。我就在陈泽屹旁边轻轻的说：“陈泽屹，你不是老师心中的好孩子吗？今天又是怎么了？”这时，陈泽屹低着头说：“老师，我错了，我再也不打小朋友了。”自此以后，我发现孩子的优点，就在全班小朋友面前表扬他，陈泽屹渐渐地能和孩子们友好相处了。