今天我在一（1）班讲了《影子的游戏》一课，我觉得这节课上的特别轻松愉快，课堂效果非常好。课后我对本课教学做了一下小结，感受如下：
一、了解学生特点，恰当选择导入方式，激发学生兴趣。
一年级的学生年龄小，平时喜欢听故事、猜谜语、做游戏。因此，课堂上，我先给同学说了一条谜语，让大家猜：“太阳底下伴你走，沉默不开口，你走它也走，你停它也停。”请同学们猜一猜是什么？同学们把小手举得老高，很快就猜出了是“影子”。我见同学们有了兴趣，就接着说：“今天我们就学习《影子的游戏》一课，你们愿意吗？”同学们大声回答“愿意”
二、走出教室，到大自然中寻找影子
为了让学生更深刻认识和了解影子，我带领学生走出教室，在校园里寻找各种影子。让同学观察大树、楼房、汽车、栏杆等的影子是什么样的，同时还让同学们在阳光下做出各种不同的动作来观察自己的影子。同学们都觉得非常有意思，观察得特别认真仔细。
三、合理运用多媒体辅助教学
为了让学生能更直观更具体的学习影子的知识和特点，课堂上我利用课件向同学们介绍影子是怎样产生的，不同的物体在光的照耀下会产生不同的影子。当物体的一部分挡住了光线，就会产生影子。同时，我还利用多媒体，介绍、示范描绘影子的方法，欣赏优秀作品等，利用多媒体把教学的重点、难点直观、具体、详细的呈现在学生面前，这样更有利于学生的理解和掌握。
这节课尽管我觉得上的很轻松，学生学的很愉快，但也有一些不足，就是同学们描绘影子不够大胆，部分同学构图很拘谨，放不开，还有的涂色不够均匀，这些还需要反复练习才能完成的更好。