《正、反比例》课后反思
根据以往的练习发现把乘积式改写成比例式学生有一定的困难，所以在复习这部分时，把这个练习作为重点。关于化简比的要求，查阅了相关的资料发现有三种情况：一是平时写出两个相关联量的比，如路程与速度的比，这时是不用化简的；二是相同单位的两个量的比，这是要化简的；三是不带单位的比也一定要化简。这样学生把路程与速度的比再化简就不正确了。
另外，利用比例的知识解应用题是本套教材中没有涉及到的，但以前的教材中有，所以有的试卷中有类似的练习题，这样我也给学生进行了讲解，首先让学生判断出相关联的两种量成什么比例，写出关系式，然后再列出方程就可以了。实际练习时还是有一定的难度。