为了充分发挥一线教师在教育研究工作中的主体地位，达到互通
有无，集思广益，提高我校语数教师的教学水平，我校于月底进行了语数案例分析评比，教师们纷纷结合教育科学改革的形势，结合学校、学生的情况，撰写了自己在教学中的得失。这些案例都是教师们在实践中总结摸索出来的，在教材处理，教学设计以及教学方法运用等方面都做了说明与反思，以学生为主体，以兴趣为支点，
全面体现了新课程理念。尤其是田静老师的案例，以问题推动学习，以任务贯穿课堂，充分发挥了学生的主体地位，教师的主导作用。