一年级小学生离开家庭和幼儿园进入学校，是他们正式步人社会的开始。这时，他们遇到的首要问题便是如何同别人相处。因为现在的小学生大都是独生子女，他们以“自我为中心”的意识较强，经常出现不愿意和别人在一起相处的现象，更缺乏主动交往，彼此间的相互关心、相互爱护和合作精神。长期下去，长大后很难适应社会的要求，对他们的健康成长是十分不利的。本课设计的
目的就是让学生通过体会和同学们在一起的快乐，激发学生愿意和同学们在一起的情感，学习与他人交往，适应并喜欢学校的集体生活。
刚刚入学的的孩子们，必须注重创设情境,激发学生介绍学校的欲望,师生互动,交流学生校园生活内容,以及这些内容如何获得和统计;通过观看录像,发现校园生活的教学问题,自由组合小组讨论、交流。本节课重在学生的体验、参与、合作.在学生互动中,使学生感觉到自己意境是哥小学生了.