做了这么多年的教师，也许早以没有了开始的激情，有时候不自觉得把每天的工作当做一项机械运动，慢慢得变得麻木了。直到看见这本书，这是一本可以让自已重拾信心和激情的书。其实书中的每个问题，每个案例，都在我们平时的教育工作中不止一次的出现过，只是，我们没有做这样一个有心人，没有深入探讨过这些对于我们的职业来说致关重要的环节。
我们有过彷徨，有过不知所措，有过委屈，但我们没有想过这些是为什么，也就更无从知道我们究竟需要的是什么。也许是太多的情况，让我们一时无所适从，让我们将这些问题形成天长日久的了惯性，让自已有了惰性。
要想快乐工作，我们就应该拥有一颗童心，每天，我们都希望孩子端端正正的坐在教室里上课，最好下课了也没人热闹，都静悄悄的做作业，没人打闹，更没人捣乱。再想想孩子们如果都是这样那还叫孩子吗。所以当我们的学生犯错时，请不要生气，我们应该时刻提醒自己：他们还是孩子，是在不断的‘犯错——改正——又犯错——再改正’的过程中逐渐成长的。其实孩子们总是怀着善良的美好的动机去做事，渴望得到周围人的赞扬、寻求心理满足。但是他们常常会把好事做成了坏事。拥有一颗童心，站在孩子的角度上去思考他们的行为与见解，和他们进行心的交流，才能真正达到“动之以情，晓之以理”的以人为本的教育，而我们也会因为拥有一颗童心而变的更年轻，更吸引孩子们!
英国著名教育家培根说“学会了感恩，你就学会了做人”。常怀感恩，我们就会懂得尊重他人，发现自我的价值。要知道世上没有十全十美的事物，对生活心存感激，就不会有太多的抱怨，就可以稀释我们心中的狭隘和蛮横，使心胸更加宽阔宏远，保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。我们是普通人，同时也不是普通人，因为我们肩负着让下一代健康融入社会的责任，所以我们必须比任何人群都得更懂得感恩，只有这样，我们才能教育出感恩于社会、奉献于社会的人才。
让我们每个老师都拥有一颗纯真的童心，拥有一颗感恩的善心，好好生活，快乐的工作吧。